"Para atingirmos o humanismo e excelência a que visamos temos de, com afeto, autoridade e exigência, potenciar o espírito criativo e o pensamento, fomentando a observação constante, uma discussão contínua, um interrogar-se ininterruptamente; temos de promover as competências do saber fazer, do aprender a aprender e do aprender a estar para atingir a do saber ser. Fazê-lo, implica gerar um diálogo do eu de cada aluno com o núcleo fechado dos colegas, agentes educativos, família. Depois, diálogo com os outros no mundo e, por fim, com as coisas."